тел.:                  8(029) 671-95-31
email:              gromov.solo@gmail.com
тел. Россия:    8(962) 685-69-09
email:              russia@lamtoys.com
                                    

Игровые задания для серии "снаружи и внутри"

Для детей 2-3 лет

 «Послушай и дай»

Взрослый называет какой-либо вкладыш, а ребенок достает его и дает взрослому.

«Доставай и называй»

Ребенку предлагают доставать вкладыши-«острова» и самому называть их.

 «Что прячется внутри»

Нужно назвать картинку, которая спрятана под вкладышем.

 «Что здесь было»

Взрослый убирает вкладыши-«острова» и, показывая картинки на планшете, проверяет, как ребенок запомнил верхний вкладыш.

 «Внизу – вверху – в середине»

Взрослый просит дать вкладыши, которые находятся внизу, вверху, в середине планшета.

 «Красное – зеленое – желтое»

Ребенка просят дать тот вкладыш, на котором есть изображение красного, зеленого, желтого цветов.

«У тебя и у меня»

Взрослый просит ребенка раздать, поделить вкладыши, а потом по очереди называть то, что досталось каждому, и сосчитать их.

 «Смотри и говори»

Ребенку предлагают называть вкладыши, которые выкладываются перед ним.

 Для детей от 4 до 5 лет

 «Твой – твоя – твое»

Нужно достать тот вкладыш-«остров», про который можно сказать «мой» или «твой» (например, мой банан, арбуз) и «моя» или «твоя»(моя корова, будка), «мое или твое» (мое повидло). Это задание на формирование грамматической правильности речи: используется мужской, женский, средний род, согласование.

 «Нравится – не нравится»

Нужно собрать и назвать вкладыши с предметами,  которые нравятся или не нравятся ребенку-игроку.

 «Знаю – не знаю»

Собрать вкладыши, про которые ребенок может что-то рассказать или сообщить, так как эти предметы где-то видел, знает, они знакомы, и те, про которые не знает, не видел. (например, яблоко знает, а ананас не видел, не знает).

 «Почемучка-вопрошайка»

Задавать вопросы, начиная их со слова «почему». Ребенок задает вопросы – взрослый отвечает, а потом роли меняются.

 «У кого больше»

Семь вкладышей любого из пособий серии разделить между взрослым и ребенком, который должен сосчитать (3 и 4) и назвать, у кого больше.

 Для детей от 4 до 5 лет

 «Столько же… Сколько…»

Сосчитать, сколько вкладышей на планшете и сколько картинок в фигурных выемках, сравнить и сделать вывод.

 «Больше – меньше – одинаково – поровну»

Попробовать разделить вкладыши – «острова» поровну на двоих и сосчитать их у каждого, при этом обнаружить лишний седьмой вкладыш.

 «Назови одним словом»

Придумать название планшету, а для этого необходимо воспользоваться обобщающим словом-понятием.

 «Чего не стало»

Убрать незаметно один-два вкладыша и спросить, что пропало, исчезло.

 «Загадайка»

Ребенку предлагают отгадать загадку взрослого, а потом придумать и  загадать свою (загадки можно придумывать самим или воспользоваться народными, авторскими из сборников загадок).

 «Слева – справа»

Показывать то, что расположено на планшете справа и слева, и называть.

 «Я знаю семь картинок»

Ребенку предлагают посмотреть, запомнить и назвать все семь картинок-вкладышей.

 «Угадай, что там»

Не открывая нижнюю картинку, вспомнить, что внутри изображено, и сообщить.