тел.: 8(029) 671-95-31
тел./факс: 8(0176) 74-44-18
                                    

Игры и задания для серии "от большего к меньшему"

Игры и задания для серии "от большего к меньшему"

Для детей 2-3  лет

«Смотри и говори»

Взрослый предлагает ребенку (детям) назвать то, что помещено на планшете («Кто это? Что это?»).

«Найди свой дом каждому предмету»

Достать и вложить вкладыши по порядку предлагают каждому, получившему панель.

«Веселая семейка»

Игроки договариваются, что «папа» – самый большой вкладыш, «мама» – поменьше, а трое оставшихся – «детки»: старший – средний – младший. «Мама, папа и трое деток» – размещаются по росту рядом с планшетом.    

«Превратись»

Взрослый просит детей (ребенка): «Покажи рукой, какого они роста. Изобрази их движениями. Поползай, как черепаха, побегай в ботиночках, полай, как собачка». (Называются изображения на вкладышах).

«Расставь и не ошибись»

Задание: Вынуть из планшета и расставить всю семейку по росту, начиная с «папы».

«Маленьких вперед»

Задание: Расставить всю семейку по росту, но начинать с малыша.

«Прогулка»

Рассказать, как ходит семейка на прогулку, кто за кем по росту идет.

«Семейка-пятерка»

Сосчитать, сколько в семейке «детей». Сколько всего будет в семье членов вместе с «мамой» и «папой».

«Кого не стало?»

Взрослый незаметно достает и прячет несколько вкладышей, спрашивая: «Кто потерялся из семейки: мама, папа или кто-то из деток?». Кто правильно ответит, тот получает вкладыш.

Для детей 4-5  лет

«Самые большие»

Взрослый предлагает: «Возьмите все планшеты и достаньте только самые большие вкладыши, которые называем «как папа». (Дети достают 7 вкладышей из 7 планшетов).

«Самые маленькие»

Задание: Достаньте из всех планшетов только «малышей» – самые маленькие вкладыши.

 «Слушайте и выполняйте»

Игрокам предлагают слушать и подавать: а) то, про что можно сказать «меньше, чем самый большой»; б) то, про что можно сказать «больше, чем самый маленький»; в) «средний»; г) «больше, чем средний». Тот, кто ни разу не ошибся, награждается аплодисментами и становится ведущим. Он продолжает игру в «задания».

«Назови правильно»

Детей просят расставлять и называть все вкладыши не «мамой», «папой», «детками», а словами «самый большой», «меньше, чем самый большой», «средний», «меньше, чем средний», «самый маленький». Тот, кто посчитает все вкладыши и назовет их правильно, станет «победителем трудных слов».

«На парад»

Взрослый предлагает двум командам по три планшета и дает задание расположить вкладыши по росту, выложив их из всех планшетов следующим образом: 1-й ряд – идут самые высокие, 2-й ряд – ниже ростом, чем самые высокие, 3-й ряд – еще ниже и т.д. Чья команда выполнит задание правильно, та победит.

«Где больше – где меньше?»

Игрокам предлагают выбрать из нескольких планшетов один большой планшет и один маленький. Нужно ответить, в каком из планшетов предметов больше, а в каком меньше. (Это вариант теста-задачи Пиаже: дети до 5 лет считают, что в большом планшете вкладышей больше).

«Вкладывай и считай»

Взрослый предлагает проверить, где же предметов больше: «Возьми оба планшета – большой и маленький, вкладывай на свои места предметы и считай. Где больше? Где меньше?». Вывод: в длинном и коротком одинаковое количество предметов.

 «Какого вкладыша не стало?»

Тот, кто назовет правильно пропавший вкладыш (предварительно один из вкладышей незаметно убирается), описав его размер словами «больше, чем» или «меньше, чем», становится водящим. Игра продолжается.

«Стройся в ряд»

Задание: Без планшетов построить фигурки по росту, правильно называя размеры вкладышей, но начинать с самого маленького.

  «Художники»

Взрослый раздает листы бумаги и предлагает обвести любой понравившийся вкладыш, заштриховать его  контур, а затем придумать и нарисовать «целую историю».

«По порядку номеров – рассчитай»

Победит тот, кто будет считать вкладыши, называя «первый», «второй» и т.д. сначала в одном планшете, потом сразу в двух, в трех. (Обучение порядкому счету от 1 до 5, 10).

«Слушай и выполняй»

Взрослый дает задания: а) составить ряд вкладышей так, чтоб следующий был всегда «меньше, чем предыдущий»; б) составить ряд по принципу «больше, чем предыдущие»; в) посчитать, используя прямой и обратный порядок счета, от 1 до 5 и от 5 до 1; г) посчитать с «перепрыгиванием» через один (1, 3, 5, 7, 9).

«Считай пятерками»

Сосчитать предметы в двух планшетах, затем в 3, в 4, в 5, в 6 и в семи.

  «Как все растет и увеличивается»

Взрослый предлагает расставить вкладыши в порядке увеличения их размеров и рассказать, как их герои  (цыпленок, черепашка или собачка) становились все больше, взрослели, или как ботиночки у игроков становились все большего размера, потому что ноги (ступни) росли. Каждый из игроков по очереди рассказывает о своем предмете-вкладыше.

«Сочиняйка»:

а) придумать истории, где все предметы и живые существа могли то уменьшаться, то увеличиваться;             

б) вспомнить, в каких сказках происходят подобные превращения.